Milda Ini

Tampilkan postingan dengan label Menulis Buku. Tampilkan semua postingan

Assalammualaikum.Wr.wb

Hai, sahabat Milda semua, kali ini aku ingin berbagi informasi mengenai tugas penelitian yang saya lakukan di salah satu SMP di kota Bengkulu. Secara umum, tulisan ini, akan di awali dengan bab pendahuluan hingga ke kajian pustaka.

Simak dan baca dengan seksama yah,mana tahu ada yang juga sedang mencari inspirasi buat penelitian yang sedang dilakukan.

Judul penelitian saya adalah, Peningkatan Kemampuan Siswa Dalam Menulis dan Menyusun Teks Prosedur Dengan Media Komik

Berikut, saya mulai dengan BAB Pendahuluan yah..

A. LATAR BELAKANG

Setiap manusia yang dilahirkan diberikan oleh Tuhan begitu banyak kelebihan. Dengan kelebihan itu manusia berusaha untuk mencapai cita-cita dalam hidupnya. Namun cita-cita tersebut tidak bisa diraih hanya dengan usaha dan kerja keras saja tetapi juga diperlukan inovasi dan kreativitas. Kreativitas berkaitan dengan kemampuan untuk membuat sesuatu yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari, misalnya saja bagaimana cara membuat nasi goreng yang istimewa, membuat aneka jenis bunga dari bahan bekas atau daur ulang.

Langkah-langkah yang diperlukan untuk membuat sesuatu dalam pembelajaran berbasis teks berkaitan dengan teks prosedur.

Di dalam teks prosedur diuraikan bagaimana sesuatu dikerjakan melalui serangkaian langkah-langkah atau tindakan. Teks prosedur adalah jenis teks yang banyak dijumpai di sekitar kita.

Bagaimana sesungguhnya teks prosedur dijumpai dalam keseharian kita. Dalam berbagai konteks jenis teks ini dapat kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, di televisi sering kita lihat tayangan bagaimana cara memasak, cara mencuci yang baik, cara membuat prakarya dan lain sebagainya.

Tujuan komunikatif teks prosedur adalah memberi petunjuk cara melakukan sesuatu melalui serangkaian tindakan atau langkah.

Pelajaran pada BAB III ini para siswa diajak untuk memahami dan mencermati teks prosedur melalui tema “Menggapai Cita Melalui Kreativitas” yang menjadi judul bab ini. Teks prosedur yang dipilih berkaitan dengan fenomena yang terjadi di sekitar siswa. Khususnya berhubungan dengan kreativitas yang dapat dilakukan oleh siswa. Siswa akan dilatih bagaimana memahami isi dan struktur teks prosedur serta unsur kebahasaan yang ada di dalam teks prosedur.

Peta konsep pembelajaran pada bab ini tebagai dalam tiga kegiatan belajar. Pada kegiatan pertama diharapkan siswa dapat melihat permodelan teks prosedur, mampu memahami teks prosedur, mampu mengenali struktur teks prosedur dan bisa memahami aspek kebahasaan teks prosedur. Pada kegiatan kedua diharapkan siswa dapat menyusun teks prosedur.

Mampu menyusun teks prosedur yang urut dan logis, mampu membedakan teks prosedur dengan teks lainnya, mampu menelaah unsur kebahasaan teks prosedur, dan mampu menyusun teks prosedur dengan kata-kata sendiri. Pada kegiatan ketiga diharapkan siswa mampu menyusun teks prosedur secara mandiri, mampu mengidentifikasi kekurangan teks prosedur, mampu menyusun teks prosedur dengan kata-kata sendiri , mampu meringkas dan menceritakan teks prosedur dan mampu merevisi teks prosedur.

Namun tidak semua siswa mampu dengan mudah menuangkan idenya dalam menulis suatu teks prosedur. Meski pun sudah ada contoh atau panduan dalam menuliskannya. Walau hanya menuliskan sekitar 16 – 25 kalimat para siswa banyak mengalami kesulitan.

Oleh karena itu akan diberikan strategi lain untuk siswa memahami dan menuliskan teks prosedur. Supaya siswa lebih tertarik dan mudah menuliskan idenya dalam bentuk teks prosedur. Strategi yang akan digunakan dengan menggunakan gambar atau komik untuk membuat suatu teks prosedur. Menulis teks prosedur dengan media komik.

Media gambar atau komik pasti sangat disukai oleh siswa. Mereka diperbolehkan membuat gambar atau komik yang mereka inginkan, bisa jadi tokoh film kartun yang pernah mereka tonton. Tokoh cerita pada buku yang pernah mereka baca. Dengan demikian menulis teks prosedur menjadi lebih menarik dan mudah karena dilakukan dengan cara yang menyenangkan

B. IDENTIFIKASI MASALAH

Berdasarkan latar belakang di atas dapat disimpulkan bahwa masih rendahnya minat dan kemampuan siswa dalam menyusun teks prosedur. Oleh karena itu peneliti akan menerapkan strategi lain dalam meningkatkan minat dan kemampuan siswa dalam menyusun teks prosedur dengan media komik gambar atau komik..

Dalam kasus pengajaran kemampuan menyusun teks prosedur masih ditemukan kurangnya minat dan kemampuan dalam menyusun teks prosedur. Oleh karena itu perlu dicarikan solusinya agar hasil pembelajaran yang diharapkan dapat tercapai yaitu, meningkatnya kemampuan siswa dalam menyusun teks prosedur dengan media komik.

C. RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan latar belakang di atas dan identifikasi masalah yang ada , dapat dibuat rumusan masalah penelitian ini adalah “ Peningkatan Kemampuan Siswa Dalam Menulis dan Menyusun Teks Prosedur Dengan Media Komik pada Siswa Kelas 8 SMP IT IQRA Kota Bengkulu “

D. TUJUAN PENELITIAN

Secara umum penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyusun teks prosedur dengan media komik pada siswa kelas 8 B SMPIT IQRA Kota Bengkulu

E. MANFAAT PENELITIAN

Penelitian ini berfokus pada usaha-usaha untuk menciptakan dan mendukung terwujudnya proses belajar mengajar yang optimal. Oleh karena itu penelitian ini akan memberikan manfaat :

1. Secara teoritis bagi guru dapat membuktikan kelayakan pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan berbagai macam media, menerapkan strategi pembelajaran yang relevan dengan materi pelajaran Bahasa Indonesia. Terutama pada aspek menulis dan mengembangkan ide. Mendorong timbulnya minat dan kemampuan untuk menulis secara sistematis sehingga para siswa memperoleh keterampilan menulis.

2. Secara praktis memberikan masukan kepada guru dalam memperhatikan aspek kognitif, psikomotorik di samping aspek afektif

3. Secara psikologis, dapat mempertebal rasa percaya diri siswa dalam mengemukakan gagasan, ide dalam memecahkan suatu masalah dan dalam menuliskan sesuatu secara sistematis

4. Bagi peneliti sebagai pengembangan ilmu pengetahuan dimasa yang akan datang dan sebagai wawasan berpikir untuk penerapan strategi pembelajaran.

Nah, inilah isi penelitian saya, judulnya saya pikir sesuailah dengan selera anak SMP ya, yang suka komik. Tapi dengan komik, saya berharap mereka juga bisa melatih kemampuan untuk menulis. Nanti lanjut ya dipostingan selanjutnya mengenai BAB II. Simak dan baca terus ya, folow deh blognya supaya tidak ketinggalan informasi

Assalammualaikum.Wr.Wb

Hai sahabat Milda, apa kabarnya . Semoga selalu sehat ya dan tertib menjalankan prokes dengan baik. Tetap semangat bagi teman-teman yang sakit atau isoman.

Kali ini, Milda mau berbagi pengalaman BINGUNG , INGIN MENULIS BUKU

Pasti banyak nih teman-teman yang mau atau berniat ingin mempunyai buku sendiri. Lalu bingung,langkah apa yang harus dilakukan.

Iyah kan, kadang niat terpampang nyata dan dicetuskan sejak lama. Tapi sampai tahun ini belum juga dimulai. Nah, orang lain sudah jalan bahkan menghasilkan buku baru terus.

Saya lupa, kata siapa. Tapi saya ingat ucapannya. Paling tidak SEKALI DEH SEUMUR HIDUP MENULIS BUKU

Ada yang ingat, itu pernyataan siapa. Tolong komen deh, supaya saya jadi teringat, hehehe

Baiklah, kita diskusi dulu ya, sebelum mau memulai menulis. Ada beberapa poin awal yang harus teman-teman kerucutkan dulu, supaya tidak melebar kemana-mana

Ingin Menulis Buku, Perhatikan Hal Berikut

1.Menentukan Jenis buku yang ingin ditulis

Secara umum istilah buku ada buku fiksi dan nonfiksi. Saya berikan gambaran yang sangat sederhana saja

- Buku fiksi, buku yang berisikan khayalan atau imajinasi penulis. Meski ini nanti dibutuhkan data juga untuk memperkuat isi tulisan. Misalnya Novel, Kumpulan Puisi, Kumpulan Cerpen, Dogeng.

- Buku Nonfiksi, buku yang berisikan bukan khayalan atau imajinasi penulis. Meski ini nanti bisa juga berkembang dengan bahasa khas penulis atau base on story penulisnya. Misalnya buku saya yang berjudul Menjadi Ibu Rumah Tangga Berlimpah Pahala, di dalam buku ini ada saya menuliskan pengalaman saya sendiri. Menggunakan bahasa personal.

Buku Nonfiksi lebih khas dikenali dengan buku-buku ilmu pengetahuan, buku sekolah, buku bagaimana cara melakukan sesuatu, intinya di dalam bukunya jarang ditemukan bahasa atau kata-kata imajinatif, metapora dan lain sebagainya.

2.Menentukan Bentuk Buku yang Ingin ditulis

Bentuk buku di sini, kita pahami dulu bersama yah. Bukan dari segi ukuran bukunya ya. Akan tetapi dari segi apakah buku sendiri ( solo) atau satu penulis dan buku kumpulan yang ditulis oleh banyak penulis.

Buku kumpulan juga dikenal dengan istilah buku antologi. Secara umum yang tren adalah buku kumpulan puisi, buku kumpulan cerpen atau buku kumpulan pengalaman pribadi. Buku kumpulan ini bisa ditulis oleh satu penulis atau ditulis oleh banyak penulis. Kamu bisa mengajak temanmu yang lain untuk bergabung.

Contoh buku pengalaman pribadi ini, misalnya di buku saya yang berjudul Kumpulan kisah pernikahan, My Wedding Story. Di buku ini, para penulis ada banyak, sekitar 20 orang. Lalu menulis, menceritakan pengalaman proses pernikahannya masing-masing.

Yang juga lagi tren saat ini, sekolah-sekolah adalah buku kumpulan pengalaman pribadi siswa atau guru. Misalnya seperti buku antologi anak murid saya di SDIT IQRA 2 Kota Bengkulu yang berjudul Guruku Sayang. Buku ini adalah hasil seleksi dari anak-anak murid yang menuliskan pengalamannya lewat sebuah audisi menulis di sekolahnya, dengan tema Guruku Sayang.

Buku ini kebetulan waktu itu dilaunching oleh penulis buku Anak, Ali Muakhir yang kita undang ke Bengkulu

Buku Kumpulan Tapi Ditulis Sendiri

Oh ya boleh sekali. Kita bisa memulai menulis cerpen, puisi , pengalaman pribadi dalam satu buku. Ini seperti yang dilakukan oleh seorang teman saya, kebetulan dia guru dan blogger Bengkulu juga. Ibu Apura Meity, beliau Guru Bahasa Inggris di SMPN 5 Kota Bengkulu. Waktu itu saya yang membantu beliau.

Ada lagi nih, buku kumpulan puisi ibu Guru Yeni , Guru SDIT IQRA 1 Kota Bengkulu. yang saya bantu. Beliau menuliskan kumpulan puisi. Buku ini unik, sebab berisi puisi-puisi yang pernah beliau tulis dan menang saat dilombakan. Baik lomba menulis puisi atau lomba membaca puisi. Puisi-puisi tersebut ada yang ia bacakan sendiri, ada juga yang dibacakan oleh anak muridnya saat lomba.

Oke, Jenis dan bentuk buku sudah ditentukan. Lalu, ngapain lagi.

Sebelum kita memulai menulis bukunya, saya berikan dulu gambaran secara umum dulu yah. Jika teman-teman menulis buku hanya untuk mewujudkan keinginan atau niat awal punya buku sendiri. Maka tidak apa, dimulai dengan menulis buku antologi dulu. Saat ini ada banyak audisi menulis buku antologi, biasanya cerpen atau puisi.

1.Awali dengan mengikuti AUDISI MENULIS.

Ini baik dilakukan untuk melatih kemampuan menulis, membangun nama atau branding serta mengumpulkan pengalaman. Sebab setiap audisi menulis, tentu berbeda dan punya ciri khas sendiri. Audisi menulis ini banyak dilakukan, tapi sangat jarang dilakukan oleh penerbit mayor. Tetapi dilakukan oleh penrbit Indie, (Kapan waktu saya bahas soal penerbit ya)

2.Beli BUKU SENDIRI, Jual Sendiri, Tidak Masalah

Setelah lolos audisi menulis, biasanya buku akan diterbitkan. Nah, biasanya penulis diminta untuk membeli bukunya juga serta mempromosikan bukunya. Sebaiknya, belilah bukunya baik untuk koleksi pribadi atau untuk juga dijualkan. Beli saja bukunya dan latihan juga untuk mempromosikan, menjual bukumu.

3.Menentukan Apakah Ingin Mendapatkan Uang Dari Buku

MOTIVASI AWAL MENULIS, Kalo Duit Tidak Dosa

Nah, buat teman-teman yang mau menulis, lalu ingin mendapatkan penghasilan dari menulis buku maka hal ini yang harus dipahami terlebih dahulu. Bagi penulis pemula menulis buku agar bisa mendapatkan uang tidak masalah. Bagus dan bisa jadi lecutan semangat.

Maka target utamanya, adalah bagaimana bukunya diterbitkan oleh penerbit besar atau disebut juga penerbit Mayor. Diterbitkan oleh penerbit mayor, maka buku kita akan diberikan royalti alias dibayar.

Nah, buku apa yang menarik penerbit mayor ini, untuk saat ini buku berbentuk kumpulan kurang diminati oleh penerbit mayor, apalagi kayak kumpulan puisi. Hampir jarang penerbit mayor akan menerbitkan buku kumpulan puisi pemula. Ada sih buku kumpulan yang diterbitkan oleh penerbit mayor, namun masih jarang, biasanya pasti ditulis oleh penulis terkenal yang sudah punya fans sendiri.

Maka, bisa memilih menulis Novel, Cerita Anak, Buku Non Fiksi. Saat ini di dunia pemasaran buku baik online dan offline. Ketiga jenis buku tersebut yang masih menarik untuk ditulis dan dilirik oleh penerbit. Bisa menghasilkan uang.

Tapi ada juga kok kejadian buku kumpulan puisi, tidak diterbitkan penerbit mayor dan laku dijual. Salah satunya buku Kumpulan puisi Ibu Yeni tadi. Buku itu ia jual ke anak-anak dan orang tua yang ada di sekolah, kepada teman-temannya. Buku itu laku, hingga 50 eksemplar. Lumayan juga yah, untuk marketingnya ibu Yeni. Beliau mempromosikan dan menjual sendiri bukunya. Kamu juga bisa menjualkan bukumu sendiri dan menghasilkan uang.

Ada banyak motivasi orang ingin menulis buku, kamu tentu punya motivasi sendiri, itu syah saja

Gimana, sudah dapat gambaran umum. Langkah apa saja yang harus dilakukan atau ditentukan dulu saat bingung memulai ingin menulis buku.

Oh, ya ini baru langkah awal mengatasi bingung mau menulis buku. Nanti saya lanjut dengan Bingung, Bagaimana Menulis Buku. Kalimat apa yang seharusnya ditulis. Tunggu ya tulisan berikutnya..

Assalammualaikum.Wr.Wb

Apa kabar sahabat Milda, semoga sehat selalu ya bersama keluarga. Kali ini saya ingin berbagai informasi menggenai kelas Senin bersama Blogger FLP ( Forum Lingkar Pena). Kali ini kita akan berbincang di grup WA bersama seeorang guru, seorang ibu single parent . Kebetulan suami beliau meninggal dunia, belaum lama ini.

Waktu awal saya meminta beliau jadi narsum, beliau sempat menolak dengan salah satu alasannya karena merasa tidak ada prestasi di dunia blog. Lalu saya katakan kepadanya, bahwa ini untuk memotivasi teman-teman yang lainnya. kenapa sih masih mau ngeblog, padahal sudah sibuk menjadi guru dan sudah mempunyai penghasilan yang lumayan.

Saya bersama Mba Triana usai acara pembukaan Munas FLP di Bandung, tahun berapa ya. Aku lupa, hahaha

Tema yang akan dibahas kali ini mengenai kegiatan beliau ngeblog, padahal seorang guru pegawai Negeri yang sudah pasti in sya Allah punya penghasilan tetap. Tetapi Beliau kok masih mau ngeblog! Kita akan kupas apa sih alas an dan rahasianya.

Yuk, kita mulai saja, perkenalan dulu dari beliau.

Berikut saya petikan langsung, percakapan beliau di grup WA Blogger FLP ya, silakan disimak.

Perkenalkan saya Triana Dewi. Saya seorang guru SMP PNS di Lamongan. Saya single parents dengan 4 anak sejak suami saya meninggal 3 tahun lalu.

Saya sedang malu sebetulnya karena akhir-akhir ini lagi ribet harus mengajar online jadi gak sempat ngurusi blog saya yang berlumut dan penuh sarang laba-laba.
Cuma seminggu ini saya pingsan menyadari bahwa saya mulai jarang dapat job nulis blog dan content placement karena DA saya yang terjun bebas wkwkwkwk
Jadi sejak kemarin saya berusaha nulis di blog postingan-postingan organik dan mulai blog walking lagi.

Saya mempunyai blog di blogspot ini sejak tahun 2010. Sebelumnya sering menulis di multiply, opera dll. Mungkin baru sekitar tahun 2014 saya belikan domain sehingga menjadi www.trianadewi.com

Saya di sini cuma ingin sharing tentang dua hal yaitu tentang manajemen waktu dan mengupgrade diri.

Jadi bagaimana saya bisa membagi waktu antara menjadi guru, ibu 4 anak tanpa pembantu dan juga blogger wkkwkwk

Tentu kondisi saya sangat berbeda dengan dulu waktu anak saya masih bayi2 saya pakai jasa pembantu karena saya harus ngajar dan alm suami bekerja di Jakarta.

Jadi ibu-guru baru Blogger, biar seimbang

Awalan Menulis BLog

Awalnya karena saya suka menulis, adik saya yang memperkenalkan saya dengan blog dan lalu membuat saya tertarik menekuninya.

Tapi ya cuma membuat blog lalu saya biarkan, waktu itu lagi booming bikin antologi jadi belum setia dengan blog ya. Sampai akhirnya ketika saya kuliah S2 tahun 2012 dosen saya sharing bagaimana mengajar memakai blog, baru deh saya mulai memikirkan blog saya.

Dasarnya saya suka nulis jadi blognya saya pakai curhat-curhat gaje (nggak jelas) tentang mengajar. Makanya nama blognya amazing teacher wkwkwk

Jadi menurut saya intinya cuma manajemen waktu bagaimana membagi waktu untuk mengajar, mengerjakan pekerjaan rumah, menemani anak-anak dan menulis.

Waktu Kerja dan Untuk Ngeblog

Saya mengajar senin sampai jumat, sebelum pandemik ya, dan waktu untuk event blogger khusus sabtu dan ahad.

Mengajar full day berangkat jam 6 pagi sampai rumah jam 16 dari senin sampai jumat.

Saya biasa menulis memang malam hari ketika anak-anak sudah tidur dan kadang setelah sholat malam sambil nunggu shubuh. Karena habis shubuh udah harus masak dan menyiapkan anak-anak sekolah hehehe

Oya ,saya punya kebiasaan jelek yaitu deadliner garis keras, kalo udah mepet deadline ide-ide baru muncul jadi seringnya saya menulis mepet waktu.Jangan ditiru ya.

Saya pernah bertemu dengan Mba Triana di acara Munas FLP di Bandung, tapi nggak tahu nih Mba Triana yang mana

Arti Menulis Bagi Seorang Triana Dewi

Menulis bagi saya itu menyembuhkan. Writing for healing. Jadi kl lagi sedih banyak masalah saya nulis. Saya punya buku diary yg isine tulisan geje cuma menumpahkan uneg-uneg. Setelah nulis rasanya lega walaupun belum ada solusinya. Jadi kalau orang tanya apa nggak capek seharian ngajar kok masih bisa sempet nulis? Ya, karena menulis udah kebutuhan udah seperti pelampiasan, begitu.

Dapat Penghasilan Dari Ngeblog

Kalau dibilang udah PNS udah dapat sertifikasi kok masih cari duit lewat blogger? Ya awalnya saya ngeblog bukan untuk cari duit cuma untuk menyalurkan hobbi menulis. Cuma untuk sharing dan berbagi kepada orang lain, syukur-syukur yang ditulis menginspirasi. Eh ternyata kok bisa menghasilkan eh ternyata kok bisa dapat duit. Ya itu saya anggap rezeki. Apalagi sekarang jadi single parents, penghasilan lewat blog ini sangat membantu membiayai merawat anak-anak.

Dan saya juga nggak malas belajar dan nggak malu juga. Umur saya 3 tahun lagi udah setengah abad. Bisa-bisa yang paling tua di group ini deh. Tapi saya nggak malu untuk mempelajari sesuatu yang baru. Karena memang di zaman serba teknologi kalau nggak ngikutin bisa ketinggalan zaman.

Apalagi saya mengajar anak-anak SMP ya, saya harus memahami dunia mereka agar saya bisa mengajar dengan totalitas. Gitu deh, jadi saya selalu semangat meng-upgrade diri. Menimba ilmu dari siapa saja, pun mereka lebih yunior ataupun lebih muda dari saya.

Jadi jangan kaget saya punya akun tik tok dan saya juga sedang mengajar murid2 menggunakan tik tok. Karena kow saya lihat mereka suka sekali bermain tik tok jadi saya ajak bermain tik tok yang bermanfaat

Saya kira itu saja yang bisa saya sampaikan. Pesan saya selalu kerjakan yang terbaik, do your best nanti pasti kita akan menuai hasilnya. Sepuluh tahun yang lalu mungkin saya nggak pernah terpikir akan bisa mendapatkan uang dari ngeblog tetapi karena ditekuni akhirnya bisa menghasilkan. Bahkan gak hanya blogger tapi bisa sekaligus menjadi influencer, reviewer bahkan buzzer.

Ngeblog dan menulis itu menyembuhkan...

Sesi Tanya Jawab :

Mba Triana Blogger FLP ,tanya dong apa aja yg mba lakukan buat upgrade diri?

Aku sering ikut kelas blogger baik berbayar maupun tidak. Juga kelas-kelas lain seperti kelas fotografer gitu. Semua hal yang sebaiknya aku kuasai untuk mendukung ilmuku.

Jadi sebagai guru ya aku rajin ikut seminar workshop untuk menambah ilmu mengajar dll.Apalagi pas pandemik begini aku rajin ikut webinar, apalagi kl gratis ya wkwkw berusaha ikut

Sama, kalau ngerjain deadline begini entah kenapa mendadak kaya punya energi dalam setengah jam bisa 700-1000 kata. Mungkin fokus dan tegang kalik ya sambil liatin jam .Tapi kalau nggak ada deadline selesainya bisa setahun gak kelar kelar.

Mbk Triana Blogger FLP kan guru Bahasa Inggris kok enggak nulis blog khusus bahasa inggris? Kabarnya nilai adsensenya besar loh

Oya bergabung dengan komunitas itu sangat menguntungkan lho.. karena kita akan terpacu dengan progress teman-teman lain sehingga berjanji untuk lebih baik lagi

Wkwkwk blogku aja belum beradsense. Jadi aku ini punya kegiatan sampingan nulis artikel bahasa inggris. Dulu satu minggu sepuluh artikel jadi rasanya aku ini mau muntah kalau nulis bahasa inggris lagi wkwwkw.

Iya ya hiburan aja kalau ngeblog ya

Makanya refreshingnya nulis di blog itu pakai bahasa indonesia. Semoga Kedepannya bisa ya nulis gej e geje pakai bhs inggris

Mbak Triana Blogger FLP punya blog khusus pendidikan nggak?

Ini ada blog di google site tapi isinya cuma materi pelajaran wkwkwkw. Kalo khusus blog pendidikan belum ada.

Apa Lima skil/pengetahuan yang harus dikuasai blogger

1. Bisa menulis dengan baik jadi bisa story telling dengan lancar agar yang membaca suka
2. Menguasai sedikit ilmu blog semacam DA PA meningkatkan viewer, bounce rate, google anaytic agar tahu keadaan blog kita. Jadi kalau sakit bisa diobati sendiri gitu ya
3. Menguasai teknik-teknik dasar fotografi karena agar blog enak dibaca itu karena didukung foto-foto yang bagus
4. Riset sesuatu yang menjadi bahan tulisan, dengan rajin membaca banyak hal misalnya, sehingga bisa melengkapi tulisan dengan bukti atau referensi yang kuat.
5. Menjalin sillaturahim. Ini juga skill ya. Berteman dengan siapa saja, mau menerima masukan dan kritik. Karena dengan semakin luas jaringan pertemanan insyaAllah rezekinya juga semakin terbuka lebar. Misalnya berkunjung ke rumah senior atau ke para suhu untuk berguru dll dsb

Berapa lama merawat blog agar setidaknya sudah bisa 'berpenghasilan" di luar adsense?

Nggak lama-lama,menurutt saya rajin nulis update setiap hari. Rajin dishare sehingga banyak yang baca. Gabung komunitas blogger buat cari bocoran job. Gak sampai 5 bulan udah bisa deh.

Ahahaha... dulu rajin nulis, sekarang sibuk ngerawat .Blog walking juga membantu. Terutama ke blog yang DA-nya tinggi.

Awalnya dibayar murah gapapa kalau aku, nanti semakin banyak portofolio kita, makin banyak pengalaman nulis kita bisa pasang harga karena brandingnya berhasil. Soalnya kalau gak diatur malah gak ngapain. Misalnya sehari buat nulis satu jam, buat baca buku satu jam, buat bikin content sosmed satu jam. Gitu deh

Job termahal yg pernah diterima mbak

Job termahalnya apa ya aku pernah diundang meliput acara keluar kota, tidur di hotel bintang lima, dikasih uang saku lumayan. Pernah ke Banyuwangi sama Ilham tuh.Meliput cuma tiga jam.

Pernah ikut netizen MPR RI cuma datang makan ndengerin ramah tamah gak ada kewajiban nulis apa-apa uang sakunya lumayan. Itu pun terpilih mungkin karena kenal aku wkwwkw.

Keakraban Bu Guru ama anak Muridnya

Pentingnya Lingkaran Pertemanan

Saya mendapatkan banyak job blogger juga karena banyak teman dan kenalan baik. Sehingga kalau ada job mereka ingat saya dan mengajak saya.

Di akhir sesi sebelum pamit Mba Triana berpesan.Eh satu lagi, rumahku itu di lamongan ya dan semua kegiatan event blogger adanya di Surabaya. Itu aku lakukan ke Surabaya sekitar dua jam perjalanan ya demi portofolio dan membranding diri.

Semoga sharing bersama Mba Triana ini bermanfaat dan bias memberikan kita inspirasi ya. Sampai jumpa di kelas senin selanjutnya. Terima kasih sudah membaca ulasan saya.

Salam hangat
Milda Ini

Assalammualaikum Wr.Wb

Halo apa kabar sahabat Milda sekalian. Kali ini saya ingin berbagi materi keren yang disampaikan oleh salah satu anggota Blogger Bengkulu. Ibu dosen di Universitas Bengkulu, Ika Pasca Himawati. Beliau akan membahas ‘Mengenal Penulisan Jurnal’

Yuk, kita langsung mulai saja. Kelas ini dilakukan pada setiap kamis siang, sekitar jam dua siang hingga selesai. Harusnya satu jam saja tapi kadang molor. Biasalah namanya juga kelas online, iya kan!

Kita persilakan ibu Dosen yang sudah menikah dan punya satu orang putra ini untuk memulai, saya hanya membuka dan mengkondisikan grup saja.

Selamat siang rekan-rekan semuanya, semoga semuanya dalam kondisi baik dan sehat. Alhamdulilah, makasih kepada Mbak Milda selaku Founder BOBE (Blogger Bengkulu) yang telah memberikan kesempatan kepada saya untuk sharing pengalaman.

Kangen kegiatan outdoor kayak gini bersama BoBe, so obatin dengan kelas online saja

Terimakasih juga kepada rekan-rekan di grup ini yang telah berkenan menyimak. Perkenalkan sebelumnya, saya Ika Pasca Himawati, rekan-rekan bisa memanggil saya Ika, domisili di Kota Bengkulu, tepatnya di Lingkar Timur. Aktivitas harian saya sebagai Ibu, istri sekaligus pengajar di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Bengkulu. Tepatnya jurusan Sosiologi.

Nah, menariknya jurusan saya ini seringkali tertukar dengan psikologi. Banyak orang yang beranggapan psikologi dengan sosiologi itu sama. Padahal kajiannya berbeda, Cuma induknya sama yakni filsafat.

Kalau psikologi lebih menekankan pada aspek manusia dengan pengalaman serta mental pribadinya. Sedangkan sosiologi lebih menekankan pada aspek interaksi sosial yang terjadi antara satu orang dengan orang lain atau dengan kelompok.

Belajar sosiologi akan memberikan banyak sudut pandang yang beragam dalam melihat suatu masalah sosial. Sehingga kita nggak dengan mudah menghakimi sesuatu. Perilaku yang dilakukan oleh seseorang jelas dilatarbelakangi oleh pengetahuan dan pengalaman yang berbeda-beda antara satu orang dengan orang lainnya. Hehehe, sekalian promosi jurusan.

Gedung Rektorat Universitas Bengkulu, tempat suamiku nyari duit juga, hahaha. Soure RadarKampusDotCom

Terkait dengan tema kali ini berkaitan dengan kampus dan new normal. Namun pada kesempatan ini izinkan saya untuk sharing sedikit banyak tentang Jurnal beserta pengelolaan Jurnal itu sendiri nantinya. Kalau untuk situasi kampus di pandemi saat ini, aktivitas belajar mengajar memang dilakukan secara daring, baik menggunakan whatsapp, e-learning unib, zoom meeting, google meet maupun aplikasi lainnya yang relevan.Untuk semester depan, unib akan menerapkan blended learning. Namun teknisnya akan dibahas kemudian berdasarkan kebijakan universitas.

Baca juga : UNIB Termasuk 10 Kampus Terbaik di Indonesia

KKN saat ini pun juga dilakukan secara mandiri, kebetulan saya dan Ibu Julia ( ini anggota BoBe juga) menjadi dosen pengampu lapangan pada KKN Mandiri periode kali ini. KKN Mandiri dilakukan secara individu dan dilakukan dikediaman masing-masing. Mereka umumnya melakukan aktivitas yang memungkinkan dilakukan dirumah, seperti pembuatan masker, pembuatan video, menjadi relawan dll.

Jadi, bayangan untuk berkumpul dengan masyarakat, begadang larut malam bersama teman-teman KKN lainnya, tidak terjadi pada periode kali ini. Namun, para mahasiswa insyallah tetap bersemangat.

Nah, lanjut masuk ke tema yang saya maksudkan, tentang Jurnal beserta pengelolaan

Rekan-rekan yang tengah dan sudah menyelesaikan studi S1 tentu sangat familiar dengan istilah jurnal. Kalau tugas dan skripsi, dosen seringkali meminta kita untuk mencari jurnal sebagai bahan referensi. Jurnal merupakan kumpulan dari tulisan yang disebut artikel ilmiah pada bidang keilmuan tertentu. Jadi dalam satu jurnal bisa terdiri dari beberapa artikel ilmiah yang ditulis sendiri atau beberapa orang penulis sekaligus.

Dalam menulis artikel ilmiah ini dasarnya ya penelitian dan refleksi kritis atas sesuatu, yang mana kemudian hasil dari penelitian tersebut dituangkan ke dalam tulisan. Ketika di perguruan tinggi, menulis artikel ilmiah dalam jurnal menjadi semacam kewajiban, dengan begitu, ilmu pengetahuan akan berkembang karena ada penelitian dan pemikiran baru yang dipublikasikan melalui jurnal.

Sehingga dapat dibaca dan dikembangkan lagi oleh orang lain. Selain itu, menulis artikel ilmiah menjadi kewajiban para pengajar (dosen) di perguruan tinggi. Di samping mengembangkan keilmuan, juga menjadi prasyarat kenaikan jenjang karir. Apalagi yang ingin menjadi Profesor atau guru besar.

Untuk jurnal sendiri juga ada peringkatnya, atau istilahnya akreditasinya. Di Indonesia, yang memberikan peringkat adalah Kementerian Riset dan Teknologi Republik Indonesia (KEMENRISTEKDIKTI) yang dulu menaungi perguruan tinggi. Sekarang sudah menyatu, sehingga perguruan tinggi dibawah Kemendikbud.

Peringkat tersebut disebut SINTA yakni singkatan dari Science and Technology Index.

Nah, kalau ARJUNA (Akreditasi Jurnal Nasional) menjadi mekanisme sistem dalam proses pemberian peringkat yang disebut SINTA tadi.

Jadi peringkat tertinggi pada jurnal disebut SINTA 1 dan peringkat terendah disebut SINTA 6. Semakin baik kualitas tulisan dalam jurnal tersebut, maka peringkatnya juga akan semakin mendekati SINTA 1. Karena peringkat ini didasarkan dari substansi dan manajemen pengelolaan jurnal itu sendiri.

Kebetulan, saat ini saya mendapatkan amanah sebagai editor di Jurnal Sosiologi Nusantara atau yang disingkat JSN dengan alamat link : https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jsn (monggo diklik)

Jurnal ini dikelola oleh Jurusan Sosiologi, FISIP UNIB dan saat ini masuk peringkat SINTA 4. Artinya berada di peringkat ke 4 berdasarkan penilaian dari Kemenristekdiktinya kala itu. Butuh kerja keras untuk bisa naik peringkat menjadi SINTA 3 hingga SINTA 1 (doakan saja, ya temans!).

Ika di tenga, sebelah kirinya si bu guru yang juga blogger Apura Meity, ini saat kami di kampus IAIN Bengkulu

Beberapa isilah memang menggunakan kata dan nama yang ada dikisah Mahabarata , hal ini dimaksudkan agar penulisan jurnal tersebut menjadi hal yang menarik dan tidak ditakuti, hehehe.

Nah, layaknya majalah, jurnal pun ada edisi terbitnya. JSN yang saya kelola bersama tim, terbit 2 kali dalam setahun (yakni pada bulan Juni dan Desember). Dalam satu kali terbit, setidaknya minimal ada 5 naskah) yang akan dipublish. Naskah tersebut berasal dari penulis yang ada di berbagai universitas.

Para penulis yang ingin naskahnya terbit, maka harus melakukan registrasi dan submit di laman Jurnal Sosiologi Nusantara. Menariknya, artikel yang disubmit ke dalam jurnal, memang tidak bisa langsung diterima dan publish. Ada serangkaian prosedur yang harus dijalani ketika penulis submit artikel. Pertama, tim redaktur akan melihat kualitas tulisan. Bila bagus akan diterima untuk direview oleh reviewer, namun bila tidak makan langsung bisa ditolak.

Reviewer bertugas untuk membaca, mengkoreksi substansi hingga mengkritisi artikel yang masuk. Serta memberikan saran atau masukan yang harus dilakukan oleh penulis, agar tulisan menjadi lebih baik. Umumnya, artikel yang direview oleh para reviewer membutuhkan waktu bisa sekitar 2-4 minggu untuk mereview naskah artikel.

Mengingat kesibukan dari para reviewer tersebut. Jadi wajar bila satu artikel dalam jurnal, umumnya membutuhkan waktu cukup lama, hingga 2 bulan lebih dari proses awal hingga terbit.

Jadi, misal ada tulisan artikel yang berjudul “Perubahan sosial masyarakat pada masa pandemi atau optimalisasi fungsi dan peran orang tua di masa pandemic” maka Tim Pengelola Jurnal akan memilih reviewer yang memiliki spesialisasi dan konsentrasi keilmuan yang sesuai dengan judul.

Setelah dikoreksi, maka artikel akan dikembalikan kepada para penulis untuk diperbaiki sesuai masukan dari para reviewer. Satu naskah artikel, bisa revisi beberapa kali agar ketika publikasi, kualitas naskahnya terasa. Termasuk dalam teknik penulisan serta penggunaan bahasa inggrisnya.

Perlu diketahui juga, agar menghindari plagiarism, umumnya penulis dan kami pengelola akan melakukan pengecekan naskah dengan menggunakan aplikasi seperti plagiarism checker, Turnitin dan lain sebagainya

Kopdar BoBe terakhir di tahun ini sebelum Pandemi, di bulan Maret 2020. Sebagian sudah pulang karena ini sesi yang panjang. Biasalah kalo sudah berkumpul pasti panjang dan lama di Balai Kota saat Anugerah Award Blogger Bengkulu 3

Guru Menulis Jurnal

Samahalnya dengan yang lain. Guru pun boleh dan sangat dianjurkan untuk menulis jurnal. Apalagi semua sekarang jurnal sekarang ini serba online dan menggunakan open journal system.

Mekanismenya sama. Gurupun juga bisa memasukkan artikel ilmiah ke jurnal, selama mengikuti panduan dan aturan di jurnal yang dituju.

Ada satu jurnal yang dibuat oleh Universitas Semarang. Nama jurnalnya, https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/komunitas. Nah, para guru bisa menuliskan artikelnya dan submit ke jurnal tersebut

Sebenarnya yang bisa menulis ke jurnal nggak melulu akademisi, bisa juga aktivitis, guru, mahasiswa, masyarakt umum yang tetap menulis dengan kaidah ilmiah dan metodenya jelas

Kalau di keguruan kan ada yang namanya PTK kan ya? Penelitian tindakan kelas, nah itu bisa dibuat artikel dan disubmit ke Jurnal ini, nilainya cukup besar dan dapat digunakan untuk kenaikan pangkat dan karirnya

Beberapa Pertanyaan dari Blogger Bengkulu

Zefy: Bisa ikut menulis Jurnal, seperti Blogger

Jawaban : Bisa, asal mengacu pada metode ilmiah yang jelas, misalnya metodenya kuantitatif, kualitatif, kajian literature, jadi temuan atau hasil tulisannya bisa pertanggungjawabkan secara ilmiah

Tapi umumnya jadi wadah akademisi, mahasiswa, aktivis untuk menyampaikan hasil penelitian dan kajian pemikirannya

Kalau para blogger melalui blog dengan bahasa yang barangkali lebih renyah dibaca ya, hehe

Milda Ini: Ini kalo guru yang ikutan keren deh. Nanti artikel di cek sama siapa sebelum tayang

Jawaban : Sama reviewer yang merupakan pakar dibidangnya, trus sama tim editor yang akan mengoreksi kembali naskah setelah diperbaiki penulis, baru bisa publish.

Musfirah: Bagimana PTK bisa dijadikan Jurnal? Btw, tenang penjurnalan, pernah dengar kata scofus, itu maksudnya jurnal apa ya bu?

Jawaban : Untuk PTK, yang disampaikan pada jurnal sesuai author guidelines (panduan penulisan) dari masing-masing jurnal bu. Misal : ada bab tentang latarbelakang mengapa ada PTK, Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Pembahasan dan kesimpulan bu. Kalau Jurnal Sosiologi Nusantara fokusnya : pada isu sosial dan humaniora. Jadi, artikel yang publish fokusnya kesitu. Kalau PTK, umumnya jurnal pendidikan, seperti jurnal Komunitas dari UNNES yang saya sampaikan di link atas, jurnal pendidikan dasar (juridikdas) UNIB dan sebagainya. Bila mau lebih lengkap dalam mencari jurnal, ibu bisa klik laman berikut : http://sinta.ristekbrin.go.id/journals nanti ibu bisa cari jurnal dari SINTA 1-SINTA 6

Jawaban : Saya kutip dari wikipedia, Scopus adalah pangkalan data pustaka yang mengandung abstrak dan sitiran artikel jurnal akademik. Sifatnya lebih internasional. Scopus menghimpun jurnal yang ada di seluruh dunia dalam satu database.

Artinya, jurnal yang saya kelola, untuk masuk ke database scopus, harus memenuhi kualifikasi tertentu, sehingga dapat diterima dan diindeks oleh scopus. Di Indonesia sendiri, dari ribuan jurnal yang dikelola, masih beberapa yang baru terindeks scopus. Karena cukup ketat.

Nah, ketika kita sudah diterima dan terindeks scopus pun. Jurnal kita akan dirangking oleh Scopus. Mirip kayak SINTA di Indonesia. Kalau Scopus, rangkingnya disebut Q1-Q4. Tertinggi adalah Q1 dan terendah adalah Q4. Nah, akademisi sekarang memang dituntut untuk puplikasi.

Tak terasa obrolan kelas online ini berakhir, lain waktu kita sharing lagi ya Bu Ika. Termasuk dengan teman-teman yang lainnya juga. Nanti lain waktu saya share lagi dengan berbagai tema dan teman yang menarik yah.

Salam Hangat dan Sehat Selalu

Milda Ini

Mengenal Puisi HAIKU

Haiku Jepang aslinya terdiri atas 17 suara, yang terbagi dalam tiga frase: 5 suara, 7 suara, dan 5 suara. Pujangga Inggris mengartikannya sebagai suku kata.

Haiku sendiri muncul di akhir era Muromachi, namun berkembang saat memasuki zaman Kinsei (disebut juga sebagai zaman Pra Modern).

Periode ini dimulai pada tahun 1602, yakni sejak Shogun Tokugawa Ieyasu yang berdiri sebagai pemegang kepemerintahan Jepang memindahkan pusatnya ke Edo.

Haiku bermula dari rongga sebuah puisi berpola 5-7-5 silabel (suku kata) yang diciptakan untuk berbalas-balas bersama lawan main seperti pantun.

Bagian pertama haiku yang terdiri dari 5 suku kata disebut dengan ‘shougo’ atau ‘kamigo’ (上五).

Nakashichi adalah bagian tengah yang berjumlah tujuh suku kata (中七) dan ‘shimogo’ (下五) merupakan bagian akhir yang terdiri dari lima suku kata.

Pola 5-7-5 ini merupakan bentuk dasar haiku. Namun, ada juga haiku yang tidak mengikuti pola tersebut.

Haiku adalah puisi tentang alam, tentang keterkaitan manusia dengan musim dan lingkungan di sekitarnya.

Objeknya adalah tentang segala sesuatu yang ada di alam.

Bisa itu tentang hewan, tumbuhan, sungai, laut, danau, rawa, gunung, bukit, hutan, bintang, bulan, matahari.

Manusia sebagai subjek dan sekaligus objek dalam haiku. Manusia pada satu sisi, dan alam pada sisi lainnya.

Manusia tak dapat dilepaskan dari alam, manusia menikmati alam baik itu dari sisi keindahannya maupun dari

Sisi manfaatnya bagi pemenuhan kebutuhan atau dalam rangka mempertahankan kelangsungan hidupnya.

Berikut adalah beberapa contoh Haiku dari pujangga atau penyair Jepang ternama.

Kyoshi

Shizukasa ya, hanasaki niwa no, haru no ame.

Betapa sunyinya, halaman berbunga, hujan musim semi.

Masaoka Shiki

Furusato ha, itoko no Ooshi, momo no hana.

Pada kotaku, anak-anak gembira, bunga pun mekar.

Basho

Furuike ya, kawazu tobikomu, mizu no oto.

Di kolam tua, seekor katak melompat, air pun pecah.

Kobayashi Issa

Yuki to kete, mura ippai no, kodo mo kana.

Salju mencair, desa pun penuh dengan, anak-anak.

''Haiku berhubungan dengan musim. Haiku berbicara tentang alam,'' kata Myoo Aoki (75), salah satu anggota komunitas Hannya, ketika memandu kami melihat-lihat pameran haiku sebelum menyaksikan aksi mereka membuat haiku.

Aoki mengatakan orang Jepang masa lalu sangat dekat dengan alam. Karena itu, haiku selalu terinspirasi oleh keindahan alam Jepang.

Langit cerah..

Awan pekat..

Bunga Camelia seakan ingin bicara.

Aoki membacakan haiku yang berkait musim semi dimana bunga-bunga mulai bermekaran seakan-akan ingin bicara.

''Sebuah haiga, lukisan dalam haiku, bisa menambah nilai sebuah haiku,'' kata Aoki yang awalnya menggeluti dunia lukisan sebelum mendalami haiku sejak 20 tahun.

Serba-serbi HAIKU

Tidak seperti puisi Barat, haiku umumnya tidak berima

Pujangga haiku kontemporer bisa saja menulis puisi yang hanya fragmen pendek dengan tiga kata atau kurang.

Haiku berasal dari kata "haikai no renga", puisi kelompok kolaboratif yang biasanya seratus bait panjangnya. Hokku, alias bait pertama, adalah kolaborasi renga yang mengindikasikan musim sekaligus mengandung kata pemotong. Haiku sebagai bentuk puisi mandiri melanjutkan tradisi ini.

Haiku disebut puisi "tidak selesai" karena tiap haiku meminta pembaca untuk menyelesaikannya sendiri dalam hatinya.

Assalammualaikum. Wr. Wb.

Hai apa kabar teman Milda semua. Terima kasih ya sudah ikut audisi menulis antologi puisi dan flash fiction bertemakan Ibu. Beberapa waktu lalu.

Nah, bertepatan dengan hari ibu. Yang jatuh pada tanggal 22 Desember Ini. Akan diumumkan 20 Penulis atau Judul naskah baik puisi atau flash fiction yang lolos untuk dibukukan bersama.

Kali ini buku bertemakan Ibu ini akan in sha Allah diterbitkan bersama saya ( Milda Ini) sebagai karya buku di awal tahun 2020.

Mohon do'a restunya ya. Agar semua proses penerbitannya nanti akan berjalan dengan sukses, lancar serta buku ini bermanfaat bagi pencerahan dan inspirasi bagi banyak orang.

Berikut nama-nama penulis yang terpilih. Beserta jenis tulisan, dan judulnya.

1. Puisi

Sepenggal Dialog(ku) Bersama Ibu

Penulis Ika Pasca Himawati

2. Puisi

Judul : Puisi Untuk Ibu

Penulis : Razita Rossaliani Raudhatul Jannah

3. Puisi

Judul : Cahaya Suci

Penulis :Emilia Febrianti

4.Puisi

Judul :Bidadari

Penulis : Salsabila Camelia

5.Puisi

Judul : Samudra Cinta Malaikatku

Penulis : Eva Safitri

6. Flash Fiction

Judul : Sepiring Cinta Ibu

Penulis :Liza Mayasari

7. Flash fiction

Judul : Kaos Kaki Mama

Penulis : Lutfi Marsha Putra

8. Flash Fiction

Judul :

Kertas

Penulis : Maysara Muchtar

9. Flash Fiction

Judul : Malaikatku

Penulis : Ratna Juita

10. Puisi

Judul :Ini Desembemu

Penulis : Indah Kurniati

11. Puisi

Judul : Kebaikan

Penulis : Zosmi Hartati

12. Puisi

Judul : Cinta Tak Berujung Waktu

Penulis : Ayi Septriyana

13. Flash Fiction

Judul : Burung Pipit

Penulis :Nurul hanifah

14. Puisi

Judul :Balada seorang ibu

Penulis : Darwin Susianto

15.Puisi

Judul : Ibu

Penulis : Siti Rohimah

16. Puisi

Judul : Puisi Tentang Ibu

Penulis : Reti Suryani

17. Flash Fiction

Judul : Kulihat ibu di Matanya

Penulis : Helen Saparingga

18. Puisi

Judul : Tentang Ibuku

Penulis : Nawra Izzah Muthmainnah

19. Flash Fiction

Judul : Ayunan Tua

Penulis : Asepto

20. Puisi

Judul : Surga Tak Tergantikan

Penulis : Efri Deplin

Kamu bisa juga melihat video berikut ini

Selamat ya. Kalian memang keren.

BERIKUT CARA KONFIRMASI PESERTA.

1. Folow akun Instagram MILDA INI.

2. Lalu DM atau kirim pesan yang berisikan konfirmasi kalo kalian terpilih.

Nanti akan dimasukan ke grup WA agar memudahkan untuk koordinasi dan komunikasi seputar proses penerbitan buku.

DITUNGGU KONFIRMASINYA HINGGA TANGGAL 25 DESEMBER 2019. Jika tidak ada konfirmasi, maka dianggap mengundurkan diri ya. Terima kasih.

Karena hal ini penting sebab ada beberjika nanti ada proses editing dan revisi sehingga memudahkan komunikasi serta membuat buku yang akan diterbitkan ini menjadi lebih maksimal.